La fase de l’avaluació ha estat planificada des de l’inici per poder avaluar diferents moments (inicial, continua i final) i les diferents activitats.
Per això es dissenya una rúbrica d’avaluació amb diferents ítems valorats de l’1 al 5 sent 1 mai,…
Seguidament, a la presentació de les emocions de cada grup, després de l’explicació de la infografia, es procedeix a presentar l’activitat en relació a l’emoció que s’ha treballat a la resta de companys/es….
En la següent sessió de la implementació de l’activitat, durant les 8:00 fins a les 11:00 s’han elaborat a l’aula oberta les presentacions de cada grup.
Inicialment, el grup 1 que té per tema l’enuig ha iniciat amb un repte,…
En la sessió següent després de l’anterior en què es va fer la presentació de la implementació i l’inici de la recerca d’informació per l’elaboració de la infografia, aquí s’inicia la planificació de l’activitat que cada grup ha d’implementar després d’exposar la infografia de l’emoció que els ha tocat….
En continuació a la presentació, els alumnes de 4t d’ESO de l’aula oberta s’han posat en parelles d’acord amb els grups mencionats a la presentació, de manera que hi ha quatre grups de dues persones on cada grup té una emoció,…
El primer dia de la implementació de l’activitat inicia amb una presentació d’aquesta per part meva als estudiants de 4t d’ESO de l’aula oberta. Per això inicialment es va acordar amb la tutora de pràctiques fer aquesta presentació on no només expliques en què consisteix l’activitat sinó també el perquè es fa,…
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.