PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 3

Públic

En la sessió següent després de l’anterior en què es va fer la presentació de la implementació i l’inici de la recerca d’informació per l’elaboració de la infografia, aquí s’inicia la planificació de l’activitat que cada grup ha d’implementar després d’exposar la infografia de l’emoció que els ha tocat.

Inicialment, aquesta activitat es va pensar fer de manera que cada grup ja tingués una activitat seleccionada per l’estudiant en practiques de tal manera que només s’hauria de preparar el material i l’exposició d’aquesta.

Però finalment, després de parlar amb la tutora de pràctiques es va acordar que en comptes de fer això es donés lloc a què cada grup elabores de forma creativa una activitat, ja sigui inventada o buscada per internet.

Per l’elaboració de l’activitat s’ha donat uns aspectes a tenir en compte, com el fet que ha de participar tot el grup de 4t de l’aula oberta, és a dir els 8 estudiants que conformen l’aula i ha de ser una activitat relacionada amb l’emoció que els ha tocat.

És així com els quatre grups han iniciat elaborant diferents activitats, algunes inventades des de zero i altres trobades per internet. Per exemple en un grup s’ha creat un Kahoot amb preguntes relacionades amb la informació trobada i plasmada a la infografia, altre grup ha creat un tres en ratlla amb un dau en què segons l’emoció que surti s’ha de posar al taulell fins a aconseguir un tres en ratlla, la següent activitat consisteix en crear paraules mencionades a la presentació amb un recull de lletres, i per últim altra activitat és endevinar endevinalles les quals quan s’encerten s’apunten i guanya qui les tingui totes.

En acabar la sessió, com que a la següent ja inicien les presentacions, hi ha grups que al no haver acabat de preparar el material s’ho han hagut d’emportar per acabar-ho a casa.